中日文化差异与日语教学中的文化渗透探究

发布时间：2021-12-16 07:48

　　学习语言是一个漫长的过程,学习者所获取的不仅是该语言的表达方式,同时也是该语言特有的文化背景和社会背景。高职学生学习其他语种意在为将来的就业打基础,教师在保障日语课堂教学质量的同时还要向同学介绍日本的文化以及社会背景,从而让学生更好地去学习这门语言。

【文章来源】： 国际公关. 2019(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、语言与文化简析
二、日语与中文差异
三、高职教师如何在日语日常教学过程中进行文化渗透
    (一)师生之间加强交流,进行差异性互动
    (二)强化师生互动,创造学习情境
    (三)进行文化引用,因材施教
    (四)创新平台建立
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于高等学校外语教育理念的研究与探索——以《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》为对象 [J]. 冷丽敏.  日语学习与研究. 2011(02)
[2]贯彻日语基础阶段教学大纲的重要环节——浅谈基础日语教材建设 [J]. 张静茹.  天津外国语学院学报. 1996(04)



本文编号：3537767