基于雨课堂的高级日语课程混合式教学模式探索
发布时间:2022-12-24 01:39
"雨课堂"是"互联网+教育"背景下推出的一款智慧教学工具。以雨课堂为平台,高级日语课程可以建立课前预习;课堂投稿、弹幕全面互动及即时测验;课后复习延伸的课内外一体化教学模式,并以雨课堂保存的大数据为基础建立多元化评价体系。通过线上线下相结合的混合式教学,在日语语言能力之外,培养学生的自主学习能力、跨文化交际能力、文学赏析能力、思辨能力等综合能力。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、高级日语课程的特点及教学现状
二、基于雨课堂的高级日语课程教学模式
(一) 课前预习
(二) 全面互动的课堂教学
(三) 课后复习和延伸
(四) 大数据基础上的教学评价
三、教学效果与反思
(一) 高级日语课程教学资源不足
(二) 雨课堂功能仍有待完善
(三) 手机使用自身问题
【参考文献】:
期刊论文
[1]微信雨课堂混合学习模式应用于高校教学的实证研究[J]. 姚洁,王伟力. 高教探索. 2017(09)
[2]外语教学中移动学习模式构建——以《基础日语(一)》中雨课堂使用为例[J]. 孙育红. 吉林广播电视大学学报. 2017(04)
[3]翻转课堂教学法在高级日语课程中的应用初探[J]. 高睿. 教育观察(上半月). 2017(05)
[4]网络环境下“高级日语”研究性课堂教学模式的构建[J]. 沈丰丹. 牡丹江大学学报. 2016(12)
本文编号:3725789
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、高级日语课程的特点及教学现状
二、基于雨课堂的高级日语课程教学模式
(一) 课前预习
(二) 全面互动的课堂教学
(三) 课后复习和延伸
(四) 大数据基础上的教学评价
三、教学效果与反思
(一) 高级日语课程教学资源不足
(二) 雨课堂功能仍有待完善
(三) 手机使用自身问题
【参考文献】:
期刊论文
[1]微信雨课堂混合学习模式应用于高校教学的实证研究[J]. 姚洁,王伟力. 高教探索. 2017(09)
[2]外语教学中移动学习模式构建——以《基础日语(一)》中雨课堂使用为例[J]. 孙育红. 吉林广播电视大学学报. 2017(04)
[3]翻转课堂教学法在高级日语课程中的应用初探[J]. 高睿. 教育观察(上半月). 2017(05)
[4]网络环境下“高级日语”研究性课堂教学模式的构建[J]. 沈丰丹. 牡丹江大学学报. 2016(12)
本文编号:3725789
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