普通高校日语专业学生思辨能力培养研究

发布时间：2023-04-07 03:11

　　2018年新国标明确指出,外语专业要培养大学生的思辨能力,且思辨能力的培养应该贯穿于本科阶段人才培养过程的始终。由于自身学科特点等原因,日语专业学生的思辨能力培养面临严峻的挑战。从优化课程设置、培养学生自主学习能力、转变教师教育理念和探索新的教学方法四个方面,探讨普通高校日语专业学生思辨能力培养的途径,旨在培养优秀的日语人才,为地方经济社会发展服务。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
一、思辨能力研究的现状
二、日语专业学生思辨能力培养现状
三、思辨能力培养过程中存在的主要问题
    1.课程设置的客观制约
    2.学生自身学习能力的影响
    3.授课教师教育理念与教学方法的滞后
四、思辨能力培养的对策
    1.完善培养方案,优化课程设置
    2.培养学生的自主学习能力
    3.转变教师教学理念
    4.探索新的教学方法
结束语



本文编号：3784971