新国标背景下日语专业学生思辨能力培养的思考

发布时间：2023-11-03 19:54

　　现阶段随着社会形势,国际环境的不断变化,原有《大纲》提出的培养目标已不能满足当今社会对高校日语专业人才的需求,新的国家标准应运而生,即《高等学校日语专业本科教学质量国家标准》。新的国家标准提出了全新的、以能力培养为导向,重视语言能力、思辨能力、跨文化交流能力和自主学习能力培养的教学要求。在日语教育中可以通过制定全新培养目标,调整专业课程设置,采取引导式教学方法,有效利用成绩评价方式,提升教师思辨能力等方式来培养学生的思辨能力。

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【文章目录】：
1 新国标相关内容解读
2 思辨能力及其重要性
3 日语专业学生思辨能力现状
4 新国标背景下思辨能力培养的思考
    4.1 制定全新培养目标
    4.2 调整专业课程设置
    4.3 采取引导式教学方法
    4.4 有效利用成绩评价方式
    4.5 提升教师思辨能力



本文编号：3859795