浅析译本校对的若干问题

发布时间：2017-09-11 12:10

  本文关键词：浅析译本校对的若干问题

  更多相关文章： きらきらひかる 江国香织 李炜 校对 译本

【摘要】：译本校对，顾名思义，就是对译本的校对工作。所谓校对，是在图书印刷之前，对与原稿不符或是错误的地方进行预先修改的工作。对于译本来说，比起校对，人们更加重视翻译。但是，对于翻译工作来说，校对也同样重要。 翻译的好坏与否，与译者自身的翻译能力以及其自身经验有着密切的联系。翻译者不是全能的，翻译者的翻译会受到各种因素的制约。所以，译本校对就显得格外的重要。 本文的研究对象是，李炜所译江国香织的《きらきらひかる》的前后译本。翻译者自然希望自己所译的书是没有错误的，但是，翻译者自身能力是有限的，随着时代变迁，一些常用词汇的含义也会发生变化。所以，李炜所译的《きらきらひかる》才出现了前后译本。本文希望通过对这两个译本的分析，更直观地看到译本校对这一问题。 本文分为三个部分。 第一部分主要介绍了原作及其作者和两个译本，并叙述了本文的写作目的。 第二部分主要从①词汇的校对，②语句的校对，③省略问题，④其他问题，这四个方面对译本校对进行分析。 第三部分为结语，得出以下几个结论：①校对可以弥补翻译者的不足之处。②校对能更好地把握文章整体。③校对并不完美，也有疏漏之处，要格外注意。④校对人员也要从自己的工作中总结出教训和好的经验。
【关键词】：きらきらひかる 江国香织 李炜 校对 译本
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H36;I046
【目录】：

• 摘要4-5
• 要旨5-7
• 一、引言7-10
• 二、前后译本校对若干问题10-32
• 1、词汇的校对10-15
• （1）错误词汇10-13
• （2）不贴切词汇13-15
• 2、语句的校对15-25
• （1）语句的语境、语气15-21
• （2）繁琐冗长的语句21-23
• （3）不通顺的语句23-25
• 3、省略问题25-28
• 4、其他问题28-32
• 三、结语32-33
• 参考文献33-34
• 导师及作者简介34-35
• 谢辞35

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 周奇;校对的基本理论与实践[J];出版科学;2003年03期

2 刘爱玲;;浅谈英语校对工作[J];读与写(教育教学刊);2013年08期

3 淡小荣;;浅论校对工作及校对工作者素质[J];攀登;2008年04期

4 王琼;对文学翻译者创造性的重新定义[J];四川外语学院学报;2002年02期

5 赵更吉;;校对方法及其适用条件[J];西北师范大学学报(自然科学版);2006年03期

6 雷景;;樱花树下的女子[J];新青年(珍情);2010年08期

，

本文编号：830628