日语提示助词的评价性意义

发布时间：2017-09-19 23:01

  本文关键词：日语提示助词的评价性意义

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【摘要】：本文考察日语提示助词表达的评价性意义。提示助词可提示一级评价,还可与句末形式合作产生二级评价。一级评价分为可能性评价、适合性评价,其中适合性评价又可细分为符合性评价、义务性评价。二级评价是由一级评价与句末形式合作产生,是语用学意义上的,在不同语境中会有不同的解释,大致可分为程度性评价和情绪性评价。
【作者单位】： 广东外语外贸大学东语学院;
【关键词】： 提示助词 评价性意义 可能性评价 适合性评价
【基金】：广东外语外贸大学科研创新团队资助项目(GW2006-TB-010)
【分类号】：H364.2
【正文快照】： 0.引言在对提示助词(取り立て助奮)的描写研究中,沼田善子(1986)建立了“自者/他者(自者/他者)、肯定/否定(肯定/否定)、陈述/暗含(主?/含み)、事实/预估(断定/想定)”这四对范畴来系统描述提示助词;后来又追加了“预估”的一个次范畴,其中包含评价的预估,指出こそ、など、く

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本文编号：884415