全媒体时代下媒介素养教育与大学英语教学的融合研究

发布时间：2020-12-16 11:33

　　当今社会步入全媒体时代,媒介素养是时代的产物,也成为大学生综合素质教育的重要部分。兼具工具性和人文性的大学英语教学承担着培养大学生综合素养教育的任务,因此媒介素养教育与大学英语教学的融合是时代所需、教育所需。针对目前媒介素养教育研究缺位、目标缺位、环节缺位、文化素养缺位的现状,分析媒介素养教育与大学英语教学融合的可能性,明确媒介素养教育与大学英语教学融合的路径,以期提高学生的语言能力,培养学生的文化素养,加强学生的媒介素养知识,引导学生正确使用媒介资源,从而帮助学生不断完善自我,成为时代所需的综合素养人才。 

【文章来源】：中国石油大学胜利学院学报. 2020年03期

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、媒介素养教育与大学英语教学融合的意义
    （一）丰富英语教学资源
    （二）提供多元评价的条件
    （三）搭建课外学习的平台
    （四）提供交流的机会
二、媒介素养教育在大学英语教学中的现状
    （一）研究缺位
    （二）目标缺位
    （三）环节缺位
    （四）文化素养缺位
三、媒介素养教育与大学英语教学融合的可行性
    （一）课程性质
    （二）资料来源
    （三）授课时长
    （四）教学模式
四、媒介素养教育与大学英语教学融合的路径
    （一）纳入大学英语教学目标
    （二）嵌入大学英语各类课型
    （三）并入大学英语课程评价体系
    （四）融入大学生英语社团
    （五）渗入校园文化环境
五、媒介素养教育与大学英语教学融合任重道远


【参考文献】：
期刊论文
[1]全媒体时代学生媒介素养培养研究[J]. 韦立立.  教育理论与实践. 2018(23)
[2]大学英语与媒介素养教育整合的可行性及意义探析[J]. 杜欣霓,黄方方.  红河学院学报. 2018(04)
[3]媒体传播对英语语言教学的影响——评《媒体英语》[J]. 李巧莉.  新闻记者. 2018(06)
[4]大学英语课程教学中渗透媒介素养教育[J]. 李亚红.  新闻研究导刊. 2016(13)
[5]媒介变迁中的大学英语教材出版轨迹及现实分析[J]. 张青妹.  中国出版. 2016(09)
[6]继承改革成果与构建创新发展——学习《大学英语教学指南》[J]. 贾国栋.  中国外语. 2015(04)
[7]媒介素养教育与大学英语课程的整合研究[J]. 陈真真.  现代教育技术. 2014(06)
[8]网络时代提高大学英语教学效能的策略探究——以媒介素养教育为研究视阈[J]. 蒋学清,陈杰.  现代传播(中国传媒大学学报). 2012(08)



本文编号：2920066