“四个自信”融入高等职业英语教育的若干思考

发布时间：2021-02-03 02:23

　　习近平总书记在全国教育大会上强调,坚持立德树人,增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。"四个自信"融入高职英语教育是贯彻党的教育方针的要求,是大势所趋。这是时代的召唤,是历史赋予当代教育者的光荣使命,也是每一位高等职业英语教师义不容辞的责任和义务;这是我国宣传思想工作的要求,也是培养技术技能型人才的要求。高职英语教育存在的不足使得"四个自信"有效融入英语教育刻不容缓。从受众面、学习时长和影响力上看,高职英语课更应该肩负起培养社会主义建设者和接班人的任务。高职英语教育者要充分发挥能动性,在教学中融入"四个自信"的精神。 

【文章来源】：文化创新比较研究. 2020,4(24)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 “四个自信”融入高职英语教育必要性和紧迫性
    1.1 “四个自信”融入高职英语教育是贯彻党的教育方针的要求,是大势所趋
    1.2 “四个自信”融入高职英语教育是我国宣传思想工作的需求,也是培养技术技能人才的要求
    1.3 高职英语教育存在的缺陷使得“四个自信”有效融入英语教育刻不容缓
2 英语课程的优势
    2.1 受众面广、课时量大
    2.2 考试的指挥效力
3 讨论与思考



本文编号：3015749