职业技术院校机械类专业英语课程创新教学模式研究
发布时间:2021-02-09 02:13
"一带一路"下,懂外语、有技术的复合型技能人才将越来越受欢迎。为适应新的人才培养需求,本文构建了职业技术院校机械类专业英语"全人教育"教学模式及"三维一体"培养评价模式,并描述了镇江技师学院实施效果,为培养"理论+技能+英语"的复合型高技能人才提供参考。
【文章来源】:科技创新与生产力. 2020,(08)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 职业技术院校机械类专业英语教学现状
2 构建机械类专业英语教学新模式研究
2.1 培养“一专多能”的师资队伍
2.2“全人教育”理念的专业英语教学模式
2.3“三维一体”评价模式
3 新教学模式下取得的成绩
3.1 加强国际间的交流合作
3.2 构建“全人教育”专业英语教学模式
3.3 构建“全人”发展的实践体系和评价模式
4 结束语
本文编号:3024876
【文章来源】:科技创新与生产力. 2020,(08)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 职业技术院校机械类专业英语教学现状
2 构建机械类专业英语教学新模式研究
2.1 培养“一专多能”的师资队伍
2.2“全人教育”理念的专业英语教学模式
2.3“三维一体”评价模式
3 新教学模式下取得的成绩
3.1 加强国际间的交流合作
3.2 构建“全人教育”专业英语教学模式
3.3 构建“全人”发展的实践体系和评价模式
4 结束语
本文编号:3024876
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