简析高校英美文学教学过程中人文思想的渗透策略

发布时间：2021-02-16 22:16

　　随着高校英语课程教学改革的持续推进,课程教学理念也在逐渐发生着变化。高校英语教师应在英美文学教学过程中,积极进行人文思想渗透以及人文理念培养。高校的教育工作者需要在英美文学教学的各个环节深入贯彻落实人文素养培养,以进一步完善课程教学。本文对高校英美文学教学中人文素养渗透的重要作用以及其中存在的问题进行分析,并在此基础上探究具体的渗透策略。 

【文章来源】：英语广场. 2020,(28)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 高校英美文学教学过程中人文思想渗透现状以及存在的问题
    1.1 课程目标过于模糊，忽视人文素养培养
    1.2 传统教学理念落后，影响学生学习兴趣的激发
    1.3 教学过程功利化，忽视英美文学中人文思想的渗透
2 高校英美文学教学中人文思想渗透以及培养的作用
3 高校英美文学教学中人文思想渗透的策略分析
    3.1 在教学过程中重点分析人文思想的价值以及特点
    3.2 强化教师对英美文学教学中人文思想渗透的认识
    3.3 在教学过程中进行情感导入，强化人文思想渗透
    3.4 转变教学方式，突破原有教学模式的束缚
    3.5 重视人文思想教育，促进学生健康发展
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅论高校英美文学教学过程中人文思想的渗透[J]. 林曙梅.  佳木斯职业学院学报. 2019(07)
[2]文学阅读的专业内涵及教学策略——也谈外国文学教学的人文思想渗透[J]. 林斌.  外语教学理论与实践. 2019(01)
[3]高校英美文学教学过程中人文思想的渗透[J]. 赵菊菊.  学园. 2017(31)



本文编号：3037006