职业能力视角下高职英语课堂教学模式改革策略

发布时间：2021-02-27 18:21

　　在全球化进程不断加快的背景下,高职院校要重视对英语教育的改革与创新,为社会输送更多具有较高职业能力和素养的人才。阐述职业能力视域下高职英语教学改革的必要性,分析高职英语课堂教学现状,提出高职英语课堂教学模式改革策略。 

【文章来源】：林区教学. 2020,(07)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
一、职业能力视域下高职英语教学改革的必要性
    1.增强学生的英语职业能力
    2.加快高职英语教学的改革进程
二、高职英语课堂教学现状分析
    1.教学模式仍无法摆脱应试教育的束缚
    2.英语课程定位不明确
    3.缺少良好的语言学习环境
三、职业能力视角下高职英语教学改革的优化对策
    1.促进英语课程与专业课程的融合,完善英语教材建设
    2.构建基于岗位工作要求的项目化教学模式
    3.加强师生交流合作,营造良好的语言环境
结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业能力培养视角下高职英语教学模式改革研究[J]. 王育霞.  江西电力职业技术学院学报. 2019(08)
[2]职业能力培养视角下高职英语教学模式改革途径探析[J]. 王惠.  亚太教育. 2019(05)
[3]基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革分析[J]. 乔成林.  陕西教育(高教). 2019(03)
[4]职业能力培养视角下高职英语教学模式改革研究[J]. 羌佳佳.  英语广场. 2019(02)
[5]基于信息技术下的翻转课堂教学模式在高职英语教学中的改革与策略研究[J]. 蔡莎.  当代教育实践与教学研究. 2019(04)



本文编号：3054619