英语读写课的“课程思政”路径探索

发布时间：2021-02-28 19:31

　　高校外语教学兼具工具性和人文性,其目标是培养具有中国情怀的国际化人才。因此,把思政元素融入高校外语教学是实现这一教学培养目标的新挑战。文章简述了课程思政的内涵及必要性,并以《水中人》一课为例,探讨在翻译专业本科主干课程——英语读写课教学中实施"课程思政"的路径方法。 

【文章来源】：黑龙江教育(理论与实践). 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、课程思政的内涵
二、翻译专业课程思政的必要性
三、英语读写课中“课程思政”的路径
    （一）挖掘思政点
    （二）教学环节中思政要点的融入
四、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校英语教学中实施“课程思政”的路径探究[J]. 王佳煦.  冶金管理. 2020(13)
[2]大学英语“课程思政”改革初探[J]. 王安琪,隗雪燕.  北京教育(高教). 2020(07)
[3]高校英语教学中的社会主义核心价值观教育路径[J]. 闫晓红.  吉林省教育学院学报. 2017(09)



本文编号：3056340