基于SPOC的高校综合英语混合式教学设计

发布时间：2021-03-11 10:52

　　随着现代教育技术的飞速发展,SPOC混合式教学在外语教学领域得到更多关注,但基于SPOC的混合式教学模式的教学设计的研究却比较缺乏。信息化时代要求重构外语教师的角色,文章针对高校综合英语课程,研究基于SPOC的教学设计与实践。 

【文章来源】：黑龙江教育(理论与实践). 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、教学技术的发展及其在语言教学中的应用
二、SPOC混合式教学研究现状
三、混合式教学模式下的教师角色及教学设计
四、综合英语课SPOC混合式教学设计
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]SPOC混合式教学在英语学术写作课堂中的促学效果研究[J]. 郑咏滟.  外语电化教学. 2019(05)
[2]线上线下融合式的大学英语教学实践[J]. 王书蕊,郑尔东,王泳钦.  黑龙江教育(理论与实践). 2019(09)
[3]指向深度学习的课堂学习共同体建构[J]. 张晓娟,吕立杰.  基础教育. 2018(03)
[4]混合式教学的理论基础与教学设计[J]. 李逢庆.  现代教育技术. 2016(09)
[5]大数据时代的慕课与外语教学研究——挑战与机遇[J]. 陈坚林.  外语电化教学. 2015(01)



本文编号：3076344