自主学习理论下课堂展示（presentation）的教学活动设计

发布时间：2021-03-12 07:07

　　为了适应社会发展的需求,人才培养理念不断更新,在提倡教育教学"以学生为中心"、以能力培养为目标的新时代背景下,本文将自主学习理论应用到外语教学的小组合作课堂展示活动中,通过教学设计的引导与规划、活动过程的观察与指导,可促进学生进行自主学习,培养自主学习能力。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2020,36(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、课堂展示活动的优势与问题
二、自主学习理论下课堂展示（presentation）的教学活动设计
    第一,准备阶段。
    第二,活动过程。
    第三,展示过程学生互评与展示后学生反思。
三、结语



本文编号：3077899