跨文化背景下用英语讲好中国抗疫故事的实践研究

发布时间：2021-04-05 15:02

　　讲好抗疫下的中国故事不但能够传播中国文化和价值观,还有利于提升讲述者的跨文化素养和跨文化交际能力。本文通过用英语讲述中国抗疫故事的一系列实践活动,试图开发出国际受众能够理解的语言表达,提升跨文化素养,并提出优化故事讲述的语言表达,开发多样化的故事讲述传播平台;注重故事讲述的叙事方式,发动留学生参与中国抗疫故事的讲述;践行故事讲述的主体间性理论等英语讲述中国抗疫故事的实践路径,希望能够进行有效的跨文化传播。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2020,36(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、研究背景
二、实践研究设计
    （一）问卷调研
        1.调研内容
        2.调研对象和工具
        3.调研结果分析
    （二）实践活动内容及方法
        1.实践活动内容
        2.实践方法
三、用英语讲述中国抗疫故事的实践路径
    （一）优化故事讲述的语言表达,开发多样化的故事讲述传播平台
    （二）注重故事讲述的叙事方式,发动留学生参与中国抗疫故事的讲述
    （三）践行故事讲述的主体间性理论
    （四）提升讲述者的跨文化素养,培养讲述中国抗疫故事的专业人才
四、结语



本文编号：3119854