“一带一路”背景下高职英语教学的改革路径

发布时间：2021-04-12 05:33

　　随着全球一体化进程的快速推进,我国所面临的发展形势也出现了比较大的变化。在这种背景下,我国实行了"一带一路"政策,对自身发展以及国际影响力提升都起到了非常大的促进作用。然而,这也给高职英语教学带来了新的挑战,传统教学模式已经不符合时代发展需要了。高职院校必须加强教师培养,构建更为优秀的师资团队,同时教师应该更新教学观念,将学生放在课堂主体地位,并以此为基础优化课堂教学方法,这样才能够更加高效地完成课堂知识教学,增强学生的英语素养,从而培养出更多满足"一带一路"建设需要的高素质人才,推动学生全面发展。鉴于这种情况,本文首先简单介绍了"一带一路"背景下高职英语教学改革的必要性,然后详细分析了目前高职英语教学存在的问题,最后提出了几点优化策略,希望可以对学生的全面发展起到一定的促进作用。 

【文章来源】：吉林省教育学院学报. 2020,36(11)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、“一带一路”背景下高职英语教学改革的必要性
    （一）英语对“一带一路”政策的推行落实有着重要作用
    （二）传统英语教学模式暴露的问题越来越多
二、目前高职英语教学存在的问题
    （一）过于重视理论教学
    （二）教学资源比较单调
    （三）高职英语教学缺乏足够的导向性
    （四）教师职业素养比较滞后
三、“一带一路”背景下高职英语教学的改革路径探究
    （一）提升实践内容占比，推动理论与实践的有机融合
    （二）融入文化教学内容，提高教学资源丰富度
    （三）提高英语课堂的导向性，完成应用型人才培养
    （四）加强师资团队建设，提高教师的综合素养
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]谈“一带一路”背景下高职英语教学改革[J]. 朱晓琴.  农家参谋. 2020(09)
[2]“一带一路”倡议背景下高职院校国际贸易专业教学改革的路径探究[J]. 肖君.  环渤海经济瞭望. 2020(04)
[3]“一带一路”背景下高职院校的建筑材料专业英语教学改革探讨——以四川建筑职业技术学院为例[J]. 胡敏.  教育教学论坛. 2020(12)
[4]“一带一路”背景下的高职跨境电商英语教学改革探讨[J]. 林渊.  物流工程与管理. 2019(12)
[5]“一带一路”背景下新疆高职商务英语教学的改革与创新[J]. 丁应强.  创新创业理论研究与实践. 2019(18)
[6]“一带一路”建设背景下高职公共英语教学改革路径探索[J]. 陈晶.  开封大学学报. 2019(02)



本文编号：3132719