大学英语教学中融入中国传统文化教学的策略研究

发布时间：2021-04-15 15:43

　　目前大学英语教学过程中,教师总是倾向于英语文化的教授,而忽略了母语文化的导入,从而导致外语学习者不能很好地表达中国文化。文章从跨文化教学角度出发,探讨中国文化教学在大学英语教学中的现状及必要性,并尝试提出在大学英语教学中融入中国传统文化教学的策略,培养自身的文化自觉意识,提高跨文化交际能力。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2020,3(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 大学英语教学中融入中国传统文化教学现状
2 大学英语教学中融入中国传统文化教学的必要性
    2.1 英语语言文化学习的需要
    2.2 提升大学生跨文化意识、跨文化交际能力的需要
    2.3 实现平等文化交流、增强民族文化自豪感的需要
3 大学英语教学中融入中国传统文化教学的策略
    3.1 坚持母语文化与目的语文化兼容并举
    3.2 教材适当选编中国传统文化内容
    3.3 提升大学英语教师的跨文化教学意识与文化素养
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]将中国传统文化融入大学英语教育[J]. 蔡惠萍.  文学教育(下). 2013(05)



本文编号：3139618