人教版高中英语教材编写及设计评析——以必修一为例

发布时间：2021-04-18 17:07

　　本文基于英语课程标准对人教版英语教材（以必修一为例）的编写及设计进行了分析。分析结果显示人教版高中英语教材内容符合英语学科核心素养的要求,且设计适应了学生的认知规律,但同时也存在着相关问题,如练习设计机械性较强、中国文化涉及较少等。 

【文章来源】：英语广场. 2020,(31)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究背景
2 人教版高中英语教材的内容和特点
    2.1 Warming up与Reading部分
    2.2 Learning about language部分
    2.3 Using language部分
3 英语核心素养的体现
    3.1 语言能力
    3.2 文化意识
    3.3 思维品质
    3.4 学习能力
4 教材存在的问题
    4.1 练习设计的机械性
    4.2 中国文化涉及较少
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]整体外语教学的理念[J]. 韩宝成.  外语教学与研究. 2018(04)
[2]关于英语学科核心素养的几点思考[J]. 束定芳.  山东外语教学. 2017(02)
[3]英语学科核心素养的实质内涵[J]. 程晓堂,赵思奇.  课程.教材.教法. 2016(05)

硕士论文
[1]人教版高中英语教材核心素养培养探析[D]. 邵媛媛.山东师范大学 2017



本文编号：3145849