云课堂智能平台下大学英语线上线下混合教学模式研究

发布时间：2021-04-20 20:25

　　信息化教育是现代高校教育的主要方向。云课堂线上与线下混合教学实践,为大学生教育体系完善提供了新的保障。为此,高校应积极做好云课堂线上英语教学管理,完善信息化英语教育标准,加强云课堂模式下英语教育内容探索,以期运用云课堂线上、线下混合式教学提高大学英语教育水平。 

【文章来源】：黑龙江教师发展学院学报. 2020,39(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、信息时代高校云课堂线上与线下教学融合优势
    （一）教育高效化
    （二）培养自主化
    （三）教学立体化
二、云课堂线上与线下高校英语混合教学体系构建面临的问题
    （一）云课堂线上教育平台应用规范性不足
    （二）高校线上教育协作能力有待提升
    （三）云课堂线上与线下教育实践标准缺失
    （四）线上教学与线下教育管理体系单一
三、云课堂的线上与线下大学英语混合教育策略
    （一）加强高校线上专业教育合作监管
    （二）完善高校云课堂线上教育实践管理标准
    （三）强化云课堂线上教育多元化网络教学资源运用
    （四）建立独立的高校英语线上数据教育平台
四、基于云课堂的线上及线下高校英语混合教学模式的应用
    （一）建立以兴趣导入的专业英语混合教学实践机制
    （二）构建以MOOC、SPOC为中心的云课堂线上教育模式
    （三）加强多结构云课堂线上、线下教育实践方法探索
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于云课堂的混合式学习在医学影像技术课程教育中的应用——以《盆部影像检查技术》为例[J]. 胡蓓蓓,张益兰.  教育教学论坛. 2019(21)
[2]基于“虚拟+现实+云课堂”的混合式教学研究与实践——以城市轨道交通车辆检修课程为例[J]. 贾相武.  管理观察. 2019(01)
[3]基于云课堂的混合式教学在技能抽查中的应用——以运输模块为例[J]. 胡艳,史鸽飞,蔡丽玲.  中外企业家. 2018(22)
[4]基于云课堂线上线下混合式教学模式的研究与实践——以高职《宠物外产科病》为例[J]. 李艳艳,周红蕾,丁丽军,卢炜,卓国荣.  中国教育信息化. 2018(04)



本文编号：3150345