“国才考试”在大学英语拓展课程中的应用研究

发布时间：2021-04-30 07:47

　　本研究基于文献梳理和学生调研,从2018年7月开始对大学英语课程中应用"国才考试"进行了教学设计,并在计划第三阶段进行了为期一年的教学实践和反思。在研究国才考试在大学英语拓展课程《商务英语》中的应用时,笔者将国才考试（中级）口语题型作为形成性评估方式引入课堂评价,旨在帮助学生确立一个比较接近自己水平又具有一定挑战性的学习目标;同时,笔者还对"国才考试"与大学英语课堂相结合进行了实证性的分析研究。 

【文章来源】：英语广场. 2020,(23)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 国才考试研究背景
2 国才考试应用实践
3 研究结果与反思
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“国际人才英语考试”与剑桥商务英语考试比较研究[J]. 毕鑫鑫.  海外英语. 2019(13)
[2]国才推进外语教学的网络外部模型试析[J]. 马应心,李龙.  德州学院学报. 2019(03)
[3]国才考试对应用型本科高校大学英语教学的启示[J]. 谭浩洁.  通化师范学院学报. 2019(02)
[4]“国才考试”对商务英语专业人才培养的启示[J]. 彭小飞.  外国语文研究(辑刊). 2018(02)
[5]国才考试背景下跨境电子商务人才外语能力培养策略研究[J]. 张丽杰.  科技经济导刊. 2018(24)
[6]“国才考试”视域下大学英语教学改革与实践[J]. 刘迪.  林区教学. 2018(06)
[7]略论国内英语水平性测试之流变[J]. 殷培贤.  宁波职业技术学院学报. 2017(06)



本文编号：3169119