大学英语改革中专门用途英语的微课模式研究

发布时间：2021-05-22 18:55

　　大学英语改革是适应新时代教育发展环境的重要举措,而专门用途英语教育专业性较强,且对教育时效性有着较高要求。高校英语教学改革要提高微课教学在高校专业教育中应用的有效性,就要从根本上对高校大学生专业教育提供系统化帮助,使未来阶段专门用途英语教育的发展能以微课教学为载体不断提升专业教育能力。本文阐述了专门用途英语对微课教学模式应用的必要性,并分析了大学生英语改革中专门用途英语的微课教学模式应用困境。同时从优化高校专门用途英语信息化教育体系、强化高校专门用途英语教学体系化教育发展联动、立多元化高校微课教学信息共享平台等方面探究了基于微课教学模式的高校专门用途英语教育改革策略,进而提出了未来阶段高校专门用途英语的微课模式应用方向^注1。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2020,36(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、专门用途英语对微课教学模式应用的必要性
    (一)提升专门用途英语专业教育能力
    (二)促进专门用途英语的多元化发展
二、大学生英语改革中专门用途英语的微课教学模式应用困境
    (一)微课教学模式在专门用途英语教学中有效利用率不足
    (二)专门用途英语尚未形成系统化微课教学实践机制
    (三)高校专门用途英语教学缺乏良好微课教育资源支持
三、基于微课教学模式的高校专门用途英语教育改革策略
    (一)优化高校专门用途英语信息化教育体系
    (二)强化高校专门用途英语教学体系化教育发展联动
    (三)建立多元化高校微课教学信息共享平台
    (四)创新高校专门用途英语微课教学新形式
四、未来阶段高校专门用途英语的微课模式应用方向
    (一)高校学生为中心专门用途英语教育培养形式
    (二)VR微课教育形式在专门用途英语实践教学中运用
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于网络平台的信息技术教师专门用途英语培训预习资源设计研究——以职前教师ESP课程词汇学习为例[J]. 刘书昊,王凯丽.  中国教育技术装备. 2018(18)
[2]“微时代”高校专门用途英语微课程建设与应用研究[J]. 梁颖珊.  宿州教育学院学报. 2018(01)
[3]大学英语改革中专门用途英语的微课模式[J]. 杨慧文.  河北联合大学学报(社会科学版). 2016(02)



本文编号：3201504