英语专业写作教学中思辨能力培养实证研究

发布时间：2021-06-06 16:11

　　目前,外语界已普遍认识到英语教学中学生思辨能力培养的重要性,然而,绝大多数研究者所提出的培养策略都是间接性的,培养效果不佳。鉴于此,笔者在前人研究的基础上,针对英语专业普通写作和学术写作的教学情况,分别提出了显性的、以思辨能力培养为导向的教学模式,并通过具体的教学实践,检验了新的教学模式对提升学生思辨能力与英语写作能力的有效性。 

【文章来源】：甘肃高师学报. 2020,25(04)

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

以思辨能力培养为导向的普通写作课教学模式

以思辨能力培养为导向的学术写作课教学模式

【参考文献】：
期刊论文
[1]民族师范院校英语专业写作教学中思辨能力培养模式建构[J]. 于金明.  黑河学院学报. 2019(10)
[2]简论批判性思维与高等教育[J]. 刘春杰,武宏志.  中国成人教育. 2004(12)
[3]思辨缺席[J]. 黄源深.  外语与外语教学. 1998(07)



本文编号：3214721