口译理论对中医英语口语教学的启示

发布时间：2021-06-22 10:36

　　中医英语口语为中医英语课程体系中重要一门课程,但是目前国内各医药院校的中医英语口语教学工作处于摸索阶段,缺乏成熟的经验,面临的主要问题有学生焦虑度高、教师教法单调、教学效果差等,本文基于口语和口译的相关性,受口译理论的启发,从语言准备、知识准备和心理准备三个方面提出了改善中医英语口语教学效果的建议。 

【文章来源】：科技视界. 2020,(33)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 中医英语口语现状
2 口译理论
3 口译理论对中医英语口语教学的启示
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中医英语的定义、定位以及教学目标探讨[J]. 王曦,赵霞.  中国医药导报. 2019(34)
[2]中医专业英语教学与学习方法探究[J]. 蒋蔚清.  辽宁中医药大学学报. 2019(08)
[3]中医英语课程必要性及课程设置的问卷调查分析[J]. 袁东超,崔家鹏,倪菲,杨茗茜,陈彦君,王彩霞,李可大.  中国中医药现代远程教育. 2018(12)
[4]中医高等院校公共英语、医学英语及双语教学衔接问题探讨[J]. 胡丽萍.  中医药导报. 2016(22)



本文编号：3242684