英语课程网络化在线教学改革的对策研究

发布时间：2021-07-26 08:58

　　英语课程教学作为学校教育体系中主要构成部分,网络化在线教学在其中的运用,为其带来课程教学改革机遇。英语课程网络化在线教学以教学开放式、教学内容特色性、教学辅导及时性、学习自主性、教学模式创新性的教育特性,深受师生的青睐,实现英语课程教学创新。对此,分析英语课程网络化在线教学特性,分析英语课程网络化在线教学问题,提出英语课程网络化在线教学改革策略。 

【文章来源】：公关世界. 2020,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、英语课程网络化在线教学特性
    （一）课程内容特色化
    （二）课程图文并茂化
    （三）课程辅导及时性
二、英语课程网络化在线教学问题
三、英语课程网络化在线教学改革策略
    （一）转变教学、学习思维观念
    （二）网络化教育内容更新
    （三）网络化教学方法运用
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“停课不停学”时期的在线教学研究——基于全国范围内的33240份网络问卷调研[J]. 王冬冬,王怀波,张伟,王海荣,沈晓萍.  现代教育技术. 2020(03)
[2]基于空中课堂平台的在线教学实践应用——以课后网的“空中课堂”平台为例[J]. 岑盛锋,龙非凡,盘俊春.  中国信息技术教育. 2020(Z2)
[3]基于“泛雅”教学平台的“数值分析”混合式教学模式探索[J]. 张健,刘飞.  中国建设教育. 2019(06)



本文编号：3303254