高校英语教学中学生跨文化交际能力的培养方法初探

发布时间：2021-07-28 20:06

　　随着经济全球一体化的发展,跨文化交际能力已经成为人们必须具备的一项基本能力,高校英语教师也越来越重视对学生跨文化交际能力的培养。但是,由于我国高校英语教学主要是词汇以及语法的学习,而缺少文化的沉淀,从而造成我国学生们不能熟练地使用跨文化交际能力。因此,本文通过对高校英语教学中学生跨文化交际能力的培养策略进行探讨,希望能够为高校英语教学中学生的跨文化交际能力的培养提供有效参考依据,为祖国的教育做出微薄的贡献。 

【文章来源】：海外英语. 2020,(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 概述
2 重视跨文化交际意识以及进行能力培养的原因
    2.1 跨文化交际能力的内涵
    2.2 培养学生跨文化交际能力的意义
    2.3 高校学生跨文化交际能力的原因
        2.3.1 大学英语教学系统中缺乏对于跨文化意识的教学
        2.3.2 大学英语教师本身缺乏跨文化交际能力
        2.3.3 大学生们对于跨文化理解能力较差
3 高校英语教学中的案例举例
    3.1 加强词汇意义了解
    3.2 阅读学习
    3.3 增加学生们跨文化交际实践项目，提高跨文化交际能力
    3.4 在探究活动中互助互学，提高跨文化交际能力
    3.5 创建“双师型”师资队伍建设，提高跨文化交际能力
4 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校英语教学中学生跨文化交际能力的培养策略分析[J]. 申琦.  海外英语. 2019(02)
[2]高校英语教学中学生跨文化交际能力的培养探析[J]. 李绘.  海外英语. 2018(16)
[3]高校英语教学中学生跨文化交际能力的培养[J]. 王蕾.  林区教学. 2018(05)
[4]浅谈高校商务英语教学中学生跨文化交际能力的培养[J]. 李漫.  海外英语. 2017(09)
[5]高校英语教学中学生跨文化交际能力的培养策略[J]. 王小清.  山东社会科学. 2015(S2)
[6]高校英语教学中如何培养学生的跨文化交际能力[J]. 霍晨阳.  长春教育学院学报. 2015(19)



本文编号：3308557