《海洋生物学专业英语》课程教学实践与反思

发布时间：2021-09-04 10:35

　　随着我国海洋事业的发展,海洋生物获得了越来越多的重视。《海洋生物学专业英语》课程是面向海洋资源开发技术专业本科学生开设的一门重要的课程,是现代海洋生物专业人才的必备工具。本文结合教学实践经验,归纳了笔者在授课中遇到的困难以及相应的解决方案,并对专业英语课程授课模式进行了较为全面的反思,希望能对提高海洋生物学专业英语的教学质量有一定的参考价值。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020,(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、《海洋生物学专业英语》课程的教学现状
    1.教材选择
    2.教学难点及解决方案
        (1)教学内容的安排
        (2)翻译能力的训练
        (3)注重与其它专业课程的结合
        (4)其他方面的科技英语能力培养
        (5)专业英语授课的体会及反思
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新中国成立以来国家海洋战略的发展脉络与理论演变初探[J]. 廖民生,刘洋.  太平洋学报. 2019(12)
[2]现代生物技术在海洋功能性食品开发中的应用[J]. 毛相朝.  生物产业技术. 2019(04)
[3]高校转型背景下海洋科学人才培养定位与发展[J]. 杨斌,鲁栋梁,林美芳,钟秋平.  课程教育研究. 2018(24)
[4]教育国际化:21世纪的教育理念[J]. 刘贵华.  教育理论与实践. 2000(05)



本文编号：3383111