以职业发展为目标的高校航空英语教学改革研究

发布时间：2021-10-24 15:27

　　英语作为国际通用语言受到了广泛关注,飞行技术专业较其他专业来说,有着更高的英语要求,也有着专业的固有特性。随着时代的发展以及对人才要求的转变,高校航空英语教学也应该做出适当的改革。该文针对高校航空飞行专业中的英语特点、实施英语教学的必要性以及实施策略等方面进行研究,旨在找出更加适合高校航空专业的英语教学方式,帮助学生更好地进行以职业发展为目标的英语学习。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(23)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 飞行技术专业英语特点
2 飞行技术专业课程英语教学的必要性
    2.1 适应新形势的需要
    2.2 飞行技术专业课程特点的需要
3 以职业发展为目标的飞行技术英语教学的改革措施
    3.1 掌握英语基础
        (1)可以将单词之间联系起来,加强学生的记忆。
        (2)对常见的一些语法进行教学。
        (3)听说训练会让飞行员更好地掌握英语。
    3.2 与专业课进行结合
    3.3 加强师生之间的互动
    3.4 形成实践教学
    3.5 使用英文原版教材
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]终身教育视域下创新创业教育生态体系构建研究[J]. 张晓艳.  继续教育研究. 2020(04)
[2]互联网环境下高中英语课堂精准教学研究[J]. 闫小丽.  科技资讯. 2020(13)
[3]慕课在高校创新创业实践教育中的探索与应用[J]. 王飞,王忠勇,吴国新,张延彬.  实验技术与管理. 2020(01)
[4]以职业发展为目标的高职航空英语教学改革研究[J]. 傅志红.  黄冈职业技术学院学报. 2019(05)
[5]国内航空英语课程设置探讨[J]. 王燕华.  旅游纵览(下半月). 2017(10)
[6]基于职场化的高职英语教学改革研究——以民航服务英语教学为例[J]. 吴啸骅.  中小企业管理与科技(上旬刊). 2017(02)
[7]职业英语口语教学探讨——以长沙航空职业技术学院航空机务类专业为例[J]. 姚畅.  职教通讯. 2015(03)



本文编号：3455520