学习迁移理论在第二外语(德语)教学中的运用

发布时间：2021-02-14 04:01

　　根据认知心理学的学习迁移理论,在德语学习中,英语的知识会对德语学习产生迁移作用。本文将结合教学实际,探讨如何充分利用英语的正迁移,避免负迁移,从而提高学习效率。 

【文章来源】：亚太教育. 2015,(16)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、求同存异促迁移
二、提高概括水平促进迁移
三、促进学习在外语情境中的迁移
四、激发学习动机促进迁移



本文编号：3033079