工程技术中法合作项目法语教学的探索和实践

发布时间：2021-04-07 18:58

　　在中外合作办学项目框架下,基础外语课程的教学质量直接影响项目的人才培养和办学成果。为了进一步完善工程技术专业中法合作项目法语课程的整体教学设计,提升学生的综合法语素质和专业素养,系统回顾浙江科技学院中法项目开展以来法语语言教学的探索和实践之路,从课程定位、教学安排、课堂组织、教师成长等方面总结规律和经验,形成了科学设置教学目标、精细把控教学内容、丰富课堂教学形式、构建课外辅助体系、定期调查整合反馈、开展师资队伍培训的具体途径。通过对教学实践的归纳、梳理、反思,为推动合作办学项目的进一步发展提供经验支撑和有益思考。 

【文章来源】：浙江科技学院学报. 2020,32(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 浙科院中法项目法语教学概况
2 提高教学成效的实践与具体途径
    2.1 实事求是,因时制宜地设置教学目标与方法
    2.2 丰富课堂教学方法,构建课外辅助体系
    2.3 重视反馈、教学相长,不断完善法语教学设计
3 结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“卓越计划”背景下工程专业学生外语应用能力的培养[J]. 叶依群.  浙江科技学院学报. 2020(02)
[2]新时代高等教育中外合作办学的历史变迁与未来展望[J]. 王志强.  黑龙江高教研究. 2019(08)
[3]我国本科高校中外合作办学的历史、现状与展望[J]. 谭贞,刘海峰.  中国高等教育. 2019(12)
[4]语言教学中实践练习与交际性技能的关系[J]. 吴海燕.  文教资料. 2019(04)
[5]中法合作项目学生法语学习现状与效果调查——以浙江科技学院为例[J]. 方沁玮.  浙江科技学院学报. 2018(02)
[6]本科层次中外合作办学现状、问题与对策[J]. 李海辉,高雪梅.  黑龙江高教研究. 2018(03)
[7]中外本科层次合作办学视角下的外语教学现状——以非英语国家为例[J]. 潘晓笛,张青妹.  教育现代化. 2018(10)
[8]高校专业法语的教学现状剖析与对策[J]. 张能.  重庆电子工程职业学院学报. 2017(06)
[9]中外合作办学项目中的非通用语教学法初探——以法语教学为例[J]. 桂一星,曹静,潘颖楠,李欣越.  教育现代化. 2017(43)
[10]国际工程师外语能力培养模式探索[J]. 樊燕龙,刘瑜.  外语界. 2017(04)



本文编号：3124012