合作学习在大学德语阅读课中的应用

发布时间：2021-04-09 23:40

　　文章采用合作学习方法进行德语阅读课的师生调查问卷为研究数据,分析合作学习在大学德语阅读课实际应用中诸如对德语学习的影响、构建形式及标准、教师角色界定等问题。研究表明,该方法有助于促进学生学习德语,但在实际操作中需注意合作学习与阅读技巧的结合,兼顾小组成员的个体差异。 

【文章来源】：池州学院学报. 2016,30(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1引言
2大学德语阅读课合作学习实证分析
    2.1研究方法
    2.2结果分析
3结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]合作学习的理论基础简析[J]. 王坦.  课程.教材.教法. 2005(01)



本文编号：3128516