促进语言学课程知识体系由“单向型”向“复合型”转变

发布时间：2021-04-10 07:15

　　中国政法大学外语学院德语系自招生以来便实行德语法律双专业复合型人才培养模式。在此培养模式背景下,学生不仅学习通用德语,还会学习法律德语。为了切实发挥语言学课程对语言学习的指导作用,有必要对传统德语语言学课程的教学目标进行重新定位,对其教学内容和教学方法进行适当改革。本文旨在与各位同仁交流心得,共同探讨此类课程的教学模式,促进语言学课程的知识体系由单向型向复合型转变。 

【文章来源】：高教学刊. 2015,(16)

【文章页数】：2 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]项目教学法在外语知识型课堂上的应用——德语语言学课堂教学模式探索[J]. 高莉.  语言与文化研究. 2015(01)
[2]培育学生的学科素养是语言学教学的最高境界[J]. 韩泽亭.  潍坊学院学报. 2014(03)
[3]“鱼”“渔”兼授:谈高校语言学课程教学原则[J]. 林秋茗.  北京第二外国语学院学报. 2009(02)



本文编号：3129214