浅析“一带一路”倡议下法语学生的机遇与挑战

发布时间：2021-07-05 08:48

　　根据"一带一路"倡议的要求,本文分析了法语专业人才所要关注的新的市场机会和更高的挑战要求。只有培养高素质复合型法语专业人才才能符合市场需求,因此应采取多元化、创新型的教学模式,不断提升法语专业学生的综合素质,积极应对新的挑战。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2019,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“一带一路”背景下面临的时代机遇
二、法语专业人才的市场分析
三、高素质法语专业人才开发的短板
    1.高校法语专业人才培养导向不明确
    2.实践环节的全方位综合素质提升仍需提升
三、积极采用多元化培养模式
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]AI+翻译:人工智能与语言行为人机耦合应用研究[J]. 余玉秀.  传媒. 2019(08)
[2]谈“一带一路”倡议下中非贸易发展趋势[J]. 曹莹.  边疆经济与文化. 2019(01)
[3]中非贸易的挑战与机遇[J]. 程诚.  中国投资. 2018(22)
[4]非洲经济增长与中非经贸合作前景[J]. 葛顺奇,刘晨.  国际贸易. 2018(08)
[5]人工智能发展背景下口译教学方式的新探究[J]. 郭诚.  决策探索(下). 2018(06)
[6]“一带一路”和大学法语教学模式探索[J]. 秦燕.  科学大众(科学教育). 2018(05)
[7]“一带一路”背景下国际化人力资源的开发路径——以工程技术法语人才培养为例[J]. 沈光临,薛晓,杨继瑞.  西部论坛. 2016(04)
[8]法语专业建设与市场需求论析[J]. 焦旸.  长春师范学院学报. 2014(01)



本文编号：3265756