基于隐性语法教学理念的大学德语课堂教学活动设计

发布时间：2021-08-30 10:11

　　语法教学是大学德语教学的重要组成部分。本文结合教学实践,按照以隐性教学法为主,隐性教学和显性教学相结合的原则,从听、说、读、写各方面提出了与语法相关的课堂教学活动设计,以期为大学德语教师提供语法教学的新思路。 

【文章来源】：延边教育学院学报. 2018,32(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、大学德语语法教学中的一些问题及教学原则
二、大学德语课堂教学活动设计
    1. 听——短文听写与重建
    2. 说——课本剧表演
    3. 读——从阅读中总结规律
    4. 写——看图作文


【参考文献】：
期刊论文
[1]二语语法教学理论综述[J]. 戴炜栋,陈莉萍.  外语教学与研究. 2005(02)
[2]20世纪90年代以来国外语法教学的新趋势[J]. 郝兴跃.  外语界. 2004(04)



本文编号：3372587