诗意空间和思辨课堂——对创新德语诗歌课堂教学模式的思考

发布时间：2021-10-12 11:43

　　在高校德语本科专业课程设置中,德语诗歌教学是文学课的重要组成部分,然而其难度却使人望而生畏。如何创新诗歌欣赏的课堂教学模式,使课堂充满诗意又不乏思辨,感性和理性兼容,是一个需要关注的问题。从德语课堂教学来看,创新教学模式应当全面调动多媒体设备丰富课堂组织形式、创设情境教学以及强调跨文化、跨学科视野和方法对诗歌阐释的重要性。此外,必须坚持学生的主体性地位,并重视教师的主导地位,使教学双方在互动交流中相互成就,共同成长。 

【文章来源】：安顺学院学报. 2019,21(02)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、当前德语诗歌教学中的问题
二、良好的教学双边互动
三、多样化的课堂教学活动
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]外语专业中文学课的地位及其他——以德语本科为例[J]. 卫茂平.  中国大学教学. 2014(02)



本文编号：3432512