中国大学德语教材中语音教学的发展变迁——以2000年后出版的大学德语教材为考查对象

发布时间：2024-04-20 23:00

　　本文阐述了德语教学中语音教学的重要性,分析了中国德语语音教学的现状、存在的问题及改进与优化路径。笔者将语音作为一门科学,从2000至2010年针对国内大学德语教学出版的5本教材中选取其语音教学部分,根据不同的标准对语音概念进行细分和阐释,以教学法理论为基础,设计分析教材中语音部分的评判标准,对中国进入21世纪以来所出版的大学德语教材的语音教学作连贯分析,以检验该教学是否达到其所提出的标准;并根据分析的结果对教材的适用性进行评价,判识该教材是否适合其目标群体使用。在此过程中同时展示了我国在德语语音教学这一领域的发展变迁过程与特征,可为我国未来德语语音教学改革提供参考借鉴。

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【文章目录】：
1 引言
2 针对五本大学德语教材中语音部分的对比分析
    2.1 教材介绍 (仅针对语音部分)
    2.2 分析标准 (仅针对语音部分) 及分析结果
3 总结及建议



本文编号：3960056