高中历史学习“习得性无助感”成因分析与对策研究

发布时间：2017-02-04 14:32

  本文关键词：高中生英语学习习得性无助感研究，由笔耕文化传播整理发布。

《福建师范大学》 2009年

高中历史学习“习得性无助感”成因分析与对策研究

潘小芹  

【摘要】：本文借用美国心理学家塞利格曼的习得性无助感理论,以“高中历史学习习得性无助感的成因与对策”作为切入口,通过自编历史学习习得性无助感测试卷及深入访谈,并运用观察法、问卷调查法、谈话法、个案研究法等方式,以自评问卷和主观评定相结合的方法对高中生历史学习过程中的负面情绪产生的主客观原因进行分析,并对5位习得性无助感较强的学生采取一些力所能及的防治措施,最终探讨帮助学生摆脱和防治历史学习“习得性无助感”的有效方法及策略。结论如下： (1)高中历史学习习得性无助感测试卷由归因、策略、动机、负情绪四个维度组成。 (2)产生历史学习习得性无助感的因素既有外在的因素,更有学生自身的内在因素。 (3)五位研究对象的历史成绩均有不同程度的提高,历史学习习得性无助感有了显著下降。 (4)初步总结了降低高中历史学习习得性无助感的模式。 ①增加成功经验,优化心理环境。 ②建立防治习得性无助感的“自助系统”：(?)

【关键词】：
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G633.51
【目录】：

下载全文 更多同类文献

CAJ全文下载

(如何获取全文？ 欢迎：购买知网充值卡、在线充值、在线咨询)

CAJViewer阅读器支持CAJ、PDF文件格式

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 李勋亮;学校生活中学生习得性无助问题之研究[D];湖南师范大学;2013年

2 徐宝见;基于习得性无助理论的酒店员工职业高原诱因与对策研究[D];河南大学;2013年

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 史耀芳;;国外学习策略教学的背景、现状及存在的问题[J];比较教育研究;1992年01期

2 郭德俊，马庆霞，杨淑芬;竞争奖赏结构和自我概念对儿童成就归因及自我强化的影响[J];北京师范大学学报(社会科学版);1994年05期

3 孙嘉卿;李卓;;习得性无助:理论与应用[J];昌吉学院学报;2006年01期

4 左颖慧;陈建文;;习得无助理论的研究进展[J];湖南师范大学教育科学学报;2006年05期

5 郭德俊，刘道云;习得无助理论评介[J];高等师范教育研究;1995年06期

6 冯青来,连卫;习得性无助感及其防治[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);2003年05期

7 马勇琼;“习得性无助”学生的心理特征及其教育措施[J];江西社会科学;2004年05期

8 倪海;学生“习得性无助”及教育对策[J];教育评论;2002年05期

9 杨行胜;;英语学习自我效能感的影响因素及培养[J];教育实践与研究(中学版);2007年12期

10 郭振芳;;归因理论研究综述[J];科技信息(科学教研);2007年32期

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 邹永生;高中生数学学习过程中习得性失助感的产生原因及防治策略研究[D];华中师范大学;2006年

2 吕扬;大学英语专业学生习得性无力感的鉴别与克服[D];东北师范大学;2006年

3 徐海宏;中学生历史学习动机初探[D];首都师范大学;2007年

4 王志英;高中生物自我调节学习教学模式的构建与实践[D];首都师范大学;2007年

5 彭雅静;初中生英语学习习得性无助感研究[D];河南大学;2007年

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 许晓;建构主义学习理论对中学化学实验教学的启示[J];安徽教育学院学报;2002年03期

2 夏本成;论化学问题解决[J];安徽教育学院学报;2005年03期

3 孙建新;;新课程化学教学中奥苏伯尔学习理论的研究与实践[J];安徽教育学院学报;2006年03期

4 解文星;;组织策略在高中生物专题复习中的应用[J];安徽教育学院学报;2006年03期

5 梁秀清;陈宏友;;儿童参与课堂学习能力标准建设初探[J];合肥师范学院学报;2010年04期

6 郝秀刚;葛明贵;;知识的分类与高校创新型人才培养[J];安徽广播电视大学学报;2007年04期

7 丁亚元;;电大数学专业问题提出能力培养模式构建[J];安徽广播电视大学学报;2009年03期

8 严晓月;;高中生英语学习焦虑状态及对策[J];安徽广播电视大学学报;2009年03期

9 毛国红;;工科大学生自主学习现状的调查与分析[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2008年04期

10 佘晓萍;;中学语文教材古诗文中月意象的审美教育价值[J];安徽文学(下半月);2010年12期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 胡芬玲;;自我效能感的归因理论在教学中的应用[A];着力提高高等教育质量，努力增强高校创新与服务能力——北京市高等教育学会2007年学术年会论文集（下册）[C];2008年

2 许珂;石乐波;;高职学生英语自主学习能力培养的探索[A];语言与文化研究（第三辑）[C];2008年

3 严云娟;;新课标下探索型情趣英语教学实践研究[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年

4 朱霞英;;中职语文教学与专业结合的实践初探——以桐乡职教中心旅游专业为例[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

5 洪焕梅;;英语教学中如何转化后进生[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

6 肖庆彪;;新课程标准下初中化学课堂教学艺术的探讨与思考[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

7 田多山;;对高中学生进行学习策略教学的思考与尝试[A];甘肃省化学会第二十五届年会、第七届甘肃省中学化学教学经验交流会论文集[C];2007年

8 宋可忠;高志萍;;新课标下化学实验教学中加强学生健康心理教育[A];甘肃省化学会第二十七届年会暨第九届甘肃省中学化学教学经验交流会论文摘要集[C];2011年

9 吴玉富;;广西民族中职学校班主任与家长有效沟通的策略探究[A];广西新时期班主任工作论坛论文集[C];2008年

10 郑寿星;;新形势下初中班主任工作探究[A];广西新时期班主任工作研讨班论文集[C];2008年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 康泰.安东尼.斯蒂芬;塞拉利昂独立后田径发展的研究[D];北京体育大学;2011年

2 钱冬明;协同学习的实用研究[D];华东师范大学;2011年

3 高文君;中学数学课堂探究水平的构建与实证研究[D];华东师范大学;2011年

4 张华;基于信息—动机—行为技巧模型的女性性工作者艾滋病高危行为研究[D];山东大学;2011年

5 张洪春;少数民族思想政治教育接受过程研究[D];中南大学;2010年

6 毕力格图;高中数学教师学科知识发展研究[D];东北师范大学;2011年

7 谢雪梅;入境游客旅游地意向认知的性别差异研究[D];陕西师范大学;2011年

8 王春选;科学发展观视阈下的县域软实力研究[D];湖南师范大学;2011年

9 徐红;新政策背景下专家型教师素质与行为标准研究[D];华中师范大学;2012年

10 黄丽娜;自我效能感和集体效能感的关系研究：来自两个群体的证据[D];吉林大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 李艳龙;高考语文全国卷古代诗歌鉴赏试题研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

2 董娇;普通高中主科科任教师威信现状与对策研究[D];辽宁师范大学;2010年

3 吴玥纹;初中地理愉快教学策略及实践研究[D];辽宁师范大学;2010年

4 王满玉;沈阳市沈河区初中生命教育现状调查和对策研究[D];辽宁师范大学;2010年

5 张海燕;论文献资料在历史教学中的作用[D];辽宁师范大学;2010年

6 潘琳;高中历史教学中师生的心理误区与对策研究[D];辽宁师范大学;2010年

7 王晓翎;中学生关于解决三角函数数学问题的认知障碍及教学对策[D];辽宁师范大学;2010年

8 于艳红;数学思想方法及其在微积分教学中的运用研究[D];辽宁师范大学;2010年

9 刘明伟;职高数学教学中自主学习能力的调查研究[D];辽宁师范大学;2010年

10 王灵美;关于中职生数学学习动机及其激发策略的研究[D];辽宁师范大学;2010年

【同被引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 吴定玉;宽带薪酬管理模式探析[J];北京工业大学学报(社会科学版);2004年01期

2 陈剑;;西方职业高原现象研究进展[J];北京工业大学学报(社会科学版);2006年03期

3 林丽卿;;职业高原与工作卷入、工作绩效、离职倾向关系的研究[J];长春理工大学学报;2012年03期

4 洪冬美;魏瑶;;中学生体育习得性无助的理论机制及其干预策略[J];产业与科技论坛;2010年08期

5 郭德华;常建宝;;大学生集体习得性无助的干预策略[J];当代教育论坛(综合研究);2010年06期

6 赵瑞雪;;“习得性无助”及其在管理实践中的思考[J];高等农业教育;2011年05期

7 马远;走下职业高原有没有路[J];经营管理者;2004年05期

8 刘良琼;;克服心理定势的消极作用[J];公关世界;2001年08期

9 杨明莹;陈俊国;宋高萍;袁薇;李佳;张玥;;护士职业高原压力源调查分析与应对[J];护理实践与研究;2010年08期

10 李安;关于学生自我归因与成就追求的思考[J];杭州师范学院学报;2000年01期

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 林长华;企业员工职业高原及其对工作绩效和离职倾向的影响研究[D];湖南大学;2009年

2 李广斌;战略人力资源管理实践与企业绩效的影响关系研究[D];厦门大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 曾莹;中职生学习习得性无助感研究[D];江西科技师范学院;2011年

2 吕扬;大学英语专业学生习得性无力感的鉴别与克服[D];东北师范大学;2006年

3 彭雅静;初中生英语学习习得性无助感研究[D];河南大学;2007年

4 朱诗敏;高中生英语学习习得性无助感研究[D];西南大学;2009年

5 赵莉莉;中学生习得性无助感及其与学业自我效能父母教养方式的关系[D];河南大学;2010年

6 李科生;工读学生攻击性绘画治疗的初步研究[D];湖南师范大学;2012年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 董奇，周勇;关于学生学习自我监控的实验研究[J];北京师范大学学报(社会科学版);1995年01期

2 李 琳;如何防治单亲家庭孩子的习得性无助现象[J];常德师范学院学报(社会科学版);2002年03期

3 左颖慧;陈建文;;习得无助理论的研究进展[J];湖南师范大学教育科学学报;2006年05期

4 郭德俊，，刘道云;习得无助理论评介[J];高等师范教育研究;1995年06期

5 庞维国;论学生的自主学习[J];华东师范大学学报(教育科学版);2001年02期

6 王水珍;中小学学生习得性无助的形成、表现及其治疗[J];河北师范大学学报(教育科学版);2002年01期

7 曾智;;初中生学习兴趣发展研究[J];中国健康心理学杂志;2007年02期

8 陈俊山;;初中生英语自我效能感的培养[J];现代教育科学;2007年02期

9 周国韬;论自我调节学习的影响因素[J];吉林教育科学(普教研究);2001年03期

10 张学民;林崇德;申继亮;郭德俊;;动机定向、成就归因、自我效能感与学业成就之间的关系研究综述[J];教育科学研究;2007年03期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 本报记者 李建平;[N];中国教育报;2001年

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 毛春洲;中学生英语学习归因研究[D];华中师范大学;2003年

2 胡芸;中学生英语学习自我效能感研究[D];江西师范大学;2005年

3 颜海林;试论中学生学习自我效能感的培养[D];华中师范大学;2006年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 高文君;皮磊;田小现;;数学学习中习得性无助感学生的心理特征分析[J];教学与管理(理论版);2006年06期

2 平延勋;;高职大学生“习得性无助感”初探[J];九江职业技术学院学报;2006年03期

3 黄耿跃;;数学解题习得性无助感:成因及对策[J];数学教学研究;2007年08期

4 卓旭晖;;关于初中科学教学中“习得性无助感”的思考[J];中学教学参考;2010年14期

5 王蔚;;物理学习中习得性无助感的研究和教育对策[J];技术物理教学;2006年03期

6 陈波;;浅谈物理学习中的习得性无助感[J];商情(科学教育家);2008年05期

7 潘彦玲;;对初一英语学困生远离习得性无助的几点思考[J];中学课程资源;2008年01期

8 李英杰;燕英荣;;警惕高职生的“习得性无助感”[J];成功(教育);2007年05期

9 石雷;;中专生中的“习得性无助感”与教学对策浅谈[J];安徽文学(下半月);2008年08期

10 孟春青;;小学生数学学习习得性无助感的成因及教育[J];教学与管理;2010年18期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 平延勋;;高职大学生“习得性无助感”初探[A];河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会论文集[C];2006年

中国重要报纸全文数据库 前3条

1 屏南县屏城中心小学 兰惠清;[N];闽东日报;2009年

2 北京电视台特约心理专家 王建一;[N];健康时报;2009年

3 本报记者 冯卫东;[N];科技日报;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 曾莹;中职生学习习得性无助感研究[D];江西科技师范学院;2011年

2 刘士龙;不同目标结构对大学生网球运动员习得性无助感的影响[D];吉林大学;2014年

3 王琳;中职生学业习得性无助感的干预研究[D];沈阳师范大学;2012年

4 彭雅静;初中生英语学习习得性无助感研究[D];河南大学;2007年

5 朱诗敏;高中生英语学习习得性无助感研究[D];西南大学;2009年

6 潘小芹;高中历史学习“习得性无助感”成因分析与对策研究[D];福建师范大学;2009年

7 赵莉莉;中学生习得性无助感及其与学业自我效能父母教养方式的关系[D];河南大学;2010年

8 梁丹;大学生公共体育课学习过程中习得性无助感的产生原因及防治策略研究[D];福建师范大学;2012年

9 张慧杰;大学生归因方式、自尊与习得性无助感的关系研究[D];哈尔滨工程大学;2011年

10 陈兰芬;小学高年级儿童内外向、亲子依恋与习得性无助感的关系研究[D];福建师范大学;2012年

  本文关键词：高中生英语学习习得性无助感研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：239818