基于产出导向法的师生合作评价在高中英语写作教学中的应用研究

发布时间：2021-03-16 19:42

　　为有效解决我国外语教学中“学用分离”的现象,“产出导向法”外语教育理论应运而生。在产出导向法近十年的应用实践过程中出现了“费时低效”的问题。为此,文秋芳教授及其团队研究基于产出导向法的教学特点,总结了我国教学评价方法,进而提出了新型评价方式——“师生合作评价”。针对我国目前的高中英语写作过程中出现的“轻输出,轻评价”等现状,本研究尝试将基于产出导向法的师生合作评价教学模式应用到高中英语写作教学中,结合目前高中英语写作现状进行为期四个月的教学实践。具体研究问题为:第一,基于“产出导向法”的师生合作评价是否对高中生英语写作水平有促进作用?第二,基于“产出导向法”的师生合作评价对于高中生英语写作评价焦点的影响是什么。本次实验对象为哈尔滨市第三中学校高二两个理科班,采用对比实验法进行教学实验。由实验前测成绩可知,两个班级学生写作整体水平差距不大,英语能力水平相当。在此实验中两个班级的教学进度和任教教师相同,区别是实验班在教师指导下采用基于产出导向法的师生合作评价教学模式进行写作教学,对照班采用传统教学模式——结果教学法进行写作教学。主要研究工具为前测后测,测试内容均为高考英语写作真题改编。在实... 

【文章来源】：哈尔滨师范大学黑龙江省

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    一、研究背景
    二、研究目的
    三、研究意义
    四、论文框架
第二章 文献综述
    一、产出导向法
        （一）产出导向法理论基础
        （二）产出导向法理论体系
        （三）产出导向法国内外研究现状
    二、基于产出导向法的师生合作评价
        （一）师生合作评价国外研究现状
        （二）师生合作评价国内研究现状
第三章 研究设计
    一、研究问题
    二、研究对象
    三、研究工具
        （一）调查问卷
        （二）测试
        （三）访谈
    四、师生合作评价教学过程
        （一）基于产出导向法的师生合作评价教学过程
        （二）基于高中生学习特质的师生合作评价教学过程
第四章 高中英语写作教学实践
    一、主题选择
    二、产出任务设计
    三、教学目标设定
    四、教学过程
        （一）第一课时——驱动
        （二）第二课时——促成
        （三）第三课时——评价
第五章 实验结果与分析
    一、实验前调查问卷结果分析
    二、实验前测与后测成绩对比分析
        （一）实验班与对照班前测成绩分析
        （二）实验班与对照班后测成绩分析
        （三）实验班前测后测对比
        （四）对照班前测后测对比
    三、实验后随机访谈内容及分析
第六章 结果讨论与教学启示
    一、研究的主要发现
    二、基于产出导向法的师生合作评价教学模式对高中英语写作的启示
    三、研究局限
    四、结语
参考文献
附录
    附录一:《普通高中英语课程标准》（2017）中书面表达性技能要求
    附录二:评分标准
    附录三:调查问卷
    附录四:学生课堂评分表
    附录五:前测后测成绩表
    附录六:课后访谈问题
攻读硕士期间发表的论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“产出导向法”的《学术英语》泛在学习模式研究[J]. 张艳.  外语电化教学. 2019(03)
[2]基于“产出导向型教学法”的英语写作能力变化路径分析[J]. 张翼,陶立军.  中国教育学刊. 2018(S1)
[3]从职前教师视角反思产出导向法（英文）[J]. Charlene Polio.  Chinese Journal of Applied Linguistics. 2017(04)
[4]POA教学材料使用研究:评价产出目标的达成性[J]. 毕争.  中国外语教育. 2017(02)
[5]“产出导向法”语言促成环节过程化设计研究[J]. 邱琳.  现代外语. 2017(03)
[6]“产出导向法”的教材编写研究[J]. 常小玲.  现代外语. 2017(03)
[7]“师生合作评价”课堂反思性实践研究[J]. 孙曙光.  现代外语. 2017(03)
[8]“师生合作评价”:“产出导向法”创设的新评价形式[J]. 文秋芳.  外语界. 2016(05)
[9]基于同伴互评的专业英语写作评价研究[J]. 王靖,马志强,许晓群,龙琴琴.  现代教育技术. 2016(05)
[10]基于“产出导向法”的大学英语课堂教学实践[J]. 张文娟.  外语与外语教学. 2016(02)

博士论文
[1]“产出导向法”应用于大学英语教学之行动研究[D]. 张文娟.北京外国语大学 2017



本文编号：3086503