金字塔原理对工作记忆影响的实证性研究

发布时间：2021-04-11 23:06

　　无论是交传还是同传,口译记忆对口译员的重要性不言而喻。虽然在交传中,口译员可以借助笔记来记录关键信息,并唤起记忆,但是对初学者来说,由于精力分配不当,过于依赖做笔记反而对译员的听解有负面影响。因此对口译初学者来说,记忆训练十分重要重要。而本文采用的金字塔原理的纵向分析和横向分析的结构符合人脑思考的逻辑,容易被学生掌握;译员可以在金字塔原理的框架下顺藤摸瓜,重现出源语信息。本论文采用了实证性研究,以TED英文演讲为材料,从流利度、完整度、忠实度三个角度比较实验对象在学习金字塔原理前后的无笔记复述表现,从而验证金字塔原理对译员的工作记忆是否存在积极作用。实验结果发现:（1）从流利度、完整度、忠诚度三个方面来看,金字塔原理对流利度的促进作用最为明显,92.3%的实验对象的非流利现象以及停顿时长都大幅度减小;而由于金字塔原理与原有的记忆方法产生冲突,实验对象在完整度方面整体表现略有降低;（2）在文章的序言、主要信息部分、次要信息三个部分中,金字塔原理对序言部分的促进作用最为显著;而在记忆主要信息方面,由于原文结构略有不同、没有熟练掌握归纳演绎等原因,口译的完整度有所下降。希望本文的研究结果能对... 

【文章来源】：上海外国语大学上海市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：108 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
Acknowledgements
Abstract （Chinese）
Abstract （English）
Introduction
    Background and Significance of the Research
    Methodology of the Research
    Organization of the Thesis
Chapter One Literature Review
    1.1 Previous Studies on Working Memory in Interpretation
    1.2 Previous Studies on Strategies for Improving Working Memory
    1.3 Previous Studies on the Pyramid Principle
    1.4 Previous Studies on Working Memory in Interpretation from the Perspectiveof the Pyramid Principle
Chapter Two Theoretical Framework
    2.1 Development of the Pyramid Principle
    2.2 Substructures within the Pyramid
        2.2.1 Vertical Relationship
        2.2.2 Horizontal Relationship
        2.2.3 Introductory Flow
Chapter Three Experiment Design
    3.1 Purposes
    3.2 Experiment Procedures
    3.3 Subjects
    3.4 Material Selection
        3.4.1 Testing Material
        3.4.2 Training Material
    3.5 Working Memory Assessment
        3.5.1 Fluency Scoring
        3.5.2 Completeness Scoring
        3.5.3 Fidelity Scoring
Chapter Four Results and Analysis
    4.1 Analysis of Fluency
        4.1.1 Analysis of the Total Number of Disfluencies
        4.1.2 Analysis of Pause Duration
        4.1.3 Analysis of Disfluency Distribution
    4.2 Analysis of Completeness
        4.2.1 Overall Completeness
        4.2.2 SCQ Completeness
        4.2.3 Key Information Completenes
        4.2.4 Supplementary Information Completeness
    4.3 Analysis of Fidelity
    4.4 Analysis of Post-interview
Conclusion
    Major Findings
    Limitations of the Research and Suggestions for Future Studies
References
Appendix


【参考文献】：
期刊论文
[1]明托金字塔原理在英语学术演讲教学中的应用研究[J]. 彭阳辉,王同顺,邹晖.  当代外语研究. 2017(05)
[2]口译记忆研究综述[J]. 李晶.  翻译界. 2017(01)
[3]口译记忆训练模型APEC Model构建[J]. 吴文梅.  上海翻译. 2017(02)
[4]财务管理教学中的“金字塔”理论分析——评《金字塔原理》[J]. 舒文存.  江西社会科学. 2017(03)
[5]中国口译学习者汉英交替传译流利度的探索性研究[J]. 杨柳燕.  浙江外国语学院学报. 2015(01)
[6]妙用金字塔原理 科学搭建文章结构——《应用文写作》教学创新实践[J]. 郎瑞萍,叶会昌.  河北北方学院学报(社会科学版). 2014(05)
[7]从口译标准到口译规范:口译评估模式建构的探索[J]. 王斌华.  上海翻译. 2012(03)
[8]中国大学生汉英口译非流利现象研究[J]. 戴朝晖.  上海翻译. 2011(01)
[9]口译认知加工分析:认知记忆在同声传译实践中的作用——以口译省略现象为例的一项观察性研究报告[J]. 张威.  北京第二外国语学院学报. 2009(02)
[10]图示理论与口译记忆能力训练[J]. 杨先明,何明霞.  上海翻译. 2007(03)



本文编号：3132121