关于艺术类大学英语ESP与EGP教学模式融合的研究——以北京城市学院艺术类英语教学为例

发布时间：2017-06-13 14:08

  本文关键词：关于艺术类大学英语ESP与EGP教学模式融合的研究——以北京城市学院艺术类英语教学为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本研究采用李克特式问卷,从学习动机、学习态度、学习效果和考核方式四个方面,对本校艺术类学生英语学习情况与需求进行了调研,并提出艺术类大学英语应采用ESP和EGP相融合的英语教学模式。
【作者单位】： 北京城市学院;
【关键词】： 艺术类英语 ESP EGP
【分类号】：G642.0
【正文快照】： 一、前言《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》指出:“提高质量是高等教育发展的核心任务。”大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力,同时发展其自主学习能力,提高综合文化素养,使他们在学习、生活、社会交往和今后的工作中

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1 周红;EGP教师向ESP教师转型研究[D];华中师范大学;2014年

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本文编号：446724