地方本科院校EGP教师向ESP教师转型的研究

发布时间：2017-06-16 22:04

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【摘要】：在当前地方本科院校向应用型转型的背景下,一部分EGP教师向ESP教师转型成为了时代的必然。本文首先从ESP教师角色、知识构成、专业知识等角度对EGP教师的ESP转型作了探讨。为了解地方本科院校EGP教师对大学英语改革方向、ESP教师角色、ESP教学难度等的态度,笔者选择了三个有代表性的地方本科院校的EGP教师作为调研对象进行问卷调查。调查显示:大多数EGP教师意识到了ESP教学的重要性和迫切性,他们已经有了从事ESP教学的心理准备。结合地方本科院校的现状和调查中反映出的问题,探索了地方本科院校EGP教师ESP转型的课程设置模式和自主发展模式。本文认为,通过教师自主发展,EGP教师可以实现向ESP教师转型。
【作者单位】： 北华航天工业学院外语系;
【关键词】： 教师角色 EGP教师 ESP教师 教师自主发展 地方本科院校
【基金】：河北省社科基金项目“新建本科院校大学英语教学ESP转型研究”(项目编号:HB15YY054)的阶段性研究成果
【分类号】：H319
【正文快照】： 1.引言大学英语教学的重心由EGP(English for General Purposes)逐渐向ESP(English for Spe-cific Purposes)转移已成为时代的要求。以语言技能为导向的教学模式必须向以内容为依托的教学模式转移(俞理明韩建侠,2012),ESP教学已成为中国大学英语教学改革的方向。《大学英语教

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