汉—越语“有”字存在句对比研究

发布时间：2020-05-15 04:18

【摘要】：存在句是世界上几乎所有语言都具有的普遍语法现象之一。对它的研究虽然由来已久，但仍是语言学界存有许多争论的语法点之一。“有”字句一直以来都被认为是最单纯的存在句，而且经常被用作确定某一句子是否属于存在句的“参照物”。本论文以现代汉语“有”字存在句为对象，对其句法、语义、语用进行系统的分析，采用形式和意义、静态和动态相结合的方法，对汉-越语“有”字存在句进行了多角度的对比分析，论证了“有”字存在句在汉-越南语里所谓“最有代表性的存在句”的地位和作用。 全文共分六个部分： 一、绪论：介绍论文的选题理由，，研究方法与研究意义。 二、确定“有”字存在句的范围及其特点。首先，指出“有”字存在句是指“有”字用作动词并在句子充当谓语中心、表示存在意义的句子。其次，确定了汉语“有’’字存在句在越南语中相对应的句型。 三、汉一越语“有”字存在句的句法对比研究。这个部分对汉-越语“有”字存在句在结构上以及成分的分布进行对比分析，初步建立了汉一越语“有”字存在句的对应比较系统。 四、汉-越语“有”字存在句的语义对比分析。这部分主要分析汉-越语“有”字存在句在语义上的几个层面：“有”字句的表义类型及其“领属、存在”语义双重特征；“有”字存在句各成分的语义性质；“名+V+有+名”的语义特征；后续成分的语义指向；对汉、越语“有”字存在句的“体”的分析。 五、汉-越语“有”字存在句的语用对比分析。这部分重点讨论了“有”字存在句与其它几种存在句语用价值上的差别；“有”字存在句的主题和述题；移位式的“有”字存在旬的语用分析；“有”字存在句的信息结构模式；“有”字存在句后续成分的语用分析。 六、结论。这个部分为整篇论文作了总结，并讨论了本研究成果在对越汉语教学中的应用。
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：H146;H44

【引证文献】

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1 洪花;韩国留学生“有”字句偏误分析[D];东北师范大学;2010年

2 龙俊宇;泰国留学生汉语存现句习得过程和言语加工策略研究[D];西南大学;2011年

3 裴氏秋琼（B(?)i Th(?) Thu Qu(?)nh）;越南学生习得汉语存现句的偏误分析[D];吉林大学;2012年

4 刘周全;越南留学生“有”字句习得偏误分析[D];广西师范学院;2012年

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本文编号：2664465