在高职院校运用歌曲激发学生学习韩语动机的研究

发布时间：2020-08-02 21:12

【摘要】：目前除了国内的本科院校以外,多数的高职院校均开设了应用韩语专业。但这些职业院校的大多数学生对学习韩语的积极性不高,而且在学习上也不是很主动,可想而知他们的学习效果不是很好。同英语教育相比,韩国语教育在教学法以及教学资料等诸多方面都有很多的不足点,这是目前我们还比较难解决问题。介于这样的现状,研究能够激发学生学习热情和积极性的多种韩国语教学法是提高韩国语教学的有效方法。本论文就是从教学方式这个角度入手,探索把韩文歌曲运用到实际教学当中,充分调动学生的学习积极性,从而提高韩国语的教学效果。 本论文以歌曲在外语教学中起到的效果为理论依据,激发高职院校韩语专业学生的学习兴趣和积极性为目的,把韩国歌曲作为一种教学手段应用在实际的教学过程当中,形成了新的授课方案。在外语教学当中应用歌曲的教学法已取得了一定的效果,而且越来越被老师和学生们接受。歌曲不仅选择的范围广,而且可以在原有的句型下适当的替换歌词,通过反复的练习能够较轻松地记住歌词的内容提高学生的学习质量。歌曲作为一种教学辅助手段不但能活跃课堂气氛,还能增强授课效果。 在歌曲的选定上我注意选择了内容简单、容易理解的童谣作为授课内容,也选了被大家广为熟知的韩国电视剧的主题曲或者认知度较高的韩国歌手唱的部分歌曲。此外又提供了几首在不同阶段适合学生学习的格调健康向上,曲调优美动听的多首韩国歌曲,拓宽了教师选择的范畴。 本论文中所提到的几首韩国歌曲是经过本人多年的教学经验所总结和搜集的资料,相信这些歌曲不仅能激发学生的兴趣还能有效地调动学生的学习积极性,也希望能为在一线工作的韩语教师有所帮助。今后的教学中我们还将不断充实这些好的实用的歌曲,使学生们在轻松愉快的歌曲中学到更多的知识。
【学位授予单位】：延边大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：H55

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本文编号：2779072