高校西语翻译教学中的微课设计与应用

发布时间：2021-03-28 14:37

　　微课作为一种新型的教育资源和教学模式,以简短精炼、目标明确、便捷灵活等显著特征引起众多学者的关注与研究。微课质量的高低直接影响学生对其学习的兴趣及效果,对此,笔者将微课理论与高校西语翻译课程教学相结合,探讨研究微课的设计视角与原则、制作方式与教学应用,同时希望为一线教师提供更为丰富的教学资源及更为广阔的设计思路。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2019,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、微课的定义
二、微课的问题
    1. 设计理念陈旧。
    2. 教学设置不合理。
    3. 结构安排不科学。
    4. 视频效果欠佳。
三、设计与应用
    1. 选题。
    2. 设计。
    3. 制作。
    4. 应用。
    5. 建议。


【参考文献】：
期刊论文
[1]微课及其应用与影响[J]. 焦建利.  中小学信息技术教育. 2013(04)
[2]“微课”:区域教育信息资源发展的新趋势[J]. 胡铁生.  电化教育研究. 2011(10)

硕士论文
[1]微课程的设计、开发与应用研究[D]. 张霞.广西师范学院 2014



本文编号：3105732