导入本民族文化的朝鲜语词汇教学策略分析

发布时间：2021-04-09 16:17

　　文化是一个民族的灵魂和血脉,语言教学和文化教学密不可分。每个民族独特的文化形态和内涵在词汇上都有所体现。本文针对朝鲜语词汇教学现状,从"教师应转变观念,与时俱进"和"有效利用现代化教学设备,提高教学质量"两方面探讨本民族文化渗透到朝鲜语词汇教学当中有效策略。 

【文章来源】：智库时代. 2019,(33)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、朝鲜语词汇教学现状
    （一） 朝鲜语词汇分类
    （二） 朝鲜语词汇教学现状
二、朝鲜语词汇教学中本土文化渗透策略
    （一） 教师应转变观念, 与时俱进
    （二） 有效利用现代化教学设备, 提高教学质量
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]文化词汇学视角下的韩国语词汇教学[J]. 苏晓霞.  长春教育学院学报. 2014(20)
[2]语言与文化关系以及外语基础阶段教学中的文化导入问题[J]. 束定芳.  外语界. 1996(01)



本文编号：3127931