以中国人为对象的韩语希望表达教育研究

发布时间：2021-06-13 02:57

　　希望是人们在生活中经常表达的内容,表达手法多样,为人们更好地交流发挥着重要的作用。因此,中国学习者学好韩国语希望表达,对日常沟通交流会有莫大助益。韩国语的希望表达比较发达,语法限制及其意义、使用环境比较复杂。因此,学习者在使用希望表达时会出现很多问题,影响交流的效果。因此本文通过分析希望表达特征,调查学习者在使用希望表达时出现的问题,并针对学习者出现的问题提出韩国语希望表达的教育方法,来为韩国语教育者提供建议,达到使学习者全面理解并正确运用希望表达的研究目的。首先,论文使用了Larsen-Freeman的三维语法框架,并在韩国21世纪世宗语料库中选取例句,在韩国现代电视剧剧本中选取对话片段,对希望表达的形态、意义及语用特征进行了分析。在形态特征分析中,具体分析了句子种类限制、谓词和过去时制词尾限制、人称限制和否定表达限制。在意义及语用特征分析中,具体分析了希望表达表达希望、指示（提议、拜托、命令）、祝愿及消极情绪（拒绝、不满、威胁）的意义,并通过对话片段的语境分析表达的语用特征。其次,论文以对希望表达的形态、意义及语用的分析为基础,以达到韩国语中、高级水平的中国韩语学习者为对象进行了问... 

【文章来源】：山东大学山东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：106 页

【学位级别】：硕士

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【参考文献】：
期刊论文
[1]中韩能愿表达方式的对应关系研究——以“（-???）”和“想”为中心[J]. 张晓宇.  语文学刊(外语教育教学). 2014(12)
[2]论能愿动词在中韩语言中的表意特征[J]. 徐伟.  求知导刊. 2014(07)

硕士论文
[1]汉韩能愿动词比较分析[D]. 林珠里.华中科技大学 2011
[2]汉语“想”和韩国“（？）”的对比[D]. 李雪绫.延边大学 2010
[3]中韩能愿表达法对比研究[D]. 王倩倩.中国海洋大学 2007



本文编号：3226847