“一带一路”新形势下高校阿拉伯语专业教学改革的价值与策略研究

发布时间：2021-08-08 18:42

　　阿拉伯语是联合国的工作语言之一,西亚、非洲二十二个阿拉伯国家的主要语言都为阿拉伯语,可以说阿拉伯语的使用范围非常广,具有非常重要的地位,因此越来越多的学校开设阿拉伯语专业。"一带一路"合作倡议带动了中国和阿拉伯关系的发展,中国和阿拉伯国家的经贸往来、人文交流越来越频繁,双方之间的经济、文化和政治领域的合作越来越广泛。在这样的形势下,高校阿拉伯语专业也应该进行教学改革,本文就此展开讨论,旨在为高校阿拉伯语教学工作提供一定的参考。 

【文章来源】：试题与研究. 2021,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、阿拉伯语的学科特点与发展现状
    （一）阿拉伯语的学科特点
    （二）阿拉伯语教育的发展现状
二、阿拉伯语专业发展对接“一带一路”倡议的价值
    （一）激发学习兴趣
    （二）拓展就业空间
    （三）服务国家战略
三、高校阿拉伯语教学的困境
四、“一带一路”新形势下高校阿拉伯语专业教学改革策略
    （一）树立分层培养和准确定位的教育理念
    （二）采用多元化的教学方法
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]阿拉伯语国际化人才培养的改革与创新[J]. 张聪.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020(05)
[2]“一带一路”背景下外语类精品资源共享课的价值定位[J]. 郑文文.  现代交际. 2019(11)
[3]高级阿拉伯语课程建设改革与实践研究[J]. 白楠.  教育教学论坛. 2018(29)
[4]关于阿拉伯语课堂教学改革的几点思考[J]. 独乐.  散文百家(新语文活页). 2018(02)



本文编号：3330478