文化视野中的韩语教学模式探析

发布时间：2021-08-25 22:26

　　外语教学不仅仅是语言规则的教学,更是文化意识的培养。我国韩语教学存在教师文化背景缺乏,教学资源匮乏,教学理念陈旧的不足,造成教学中文化视野迷失。需要强化师资队伍,提升教师文化素养;利用现代教育技术,创造良好的语言情景;加强第二课堂的文化感染力,提升学习的语言输入量等,以增强学生参与语言实践与文化交流的能力。 

【文章来源】：兴义民族师范学院学报. 2017,(03)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、文化互动:现代语言教学的重要维度
二、我国韩语教学文化视野缺失的原因
    1. 教师本身的文化背景缺乏
    2. 基础性的教学资源匮乏
    3. 教学观念的陈旧造成教学方法的落后
三、在韩语教学中加强文化背景教学的途径
    1. 强化师资队伍建设, 提升教师文化素养
    2. 充分利用现代教育技术, 创造情景化的课堂教学模式
    3. 加强第二课堂的文化感染力



本文编号：3362971