河南民办高校汉语言文学专业教育与创业教育的“四维融合”路径探究

发布时间：2021-09-03 17:22

　　本文首先简单概述了汉语言文学专业教育与创业教育相互融合的必要性,并分析了它们融合的重要意义。进而在此基础上,从教育定位、教育模式、课程体系、实践活动四个维度,对河南省民办高校汉语言文学专业教育与创业教育的四维融合路径展开了深入探究。旨在能够缓解学生的就业压力,通过培养他们的创业精神、提高其综合素养与能力,给予学生更多自信,进一步推动我国人文学科的建设和发展。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
一、汉语言文学专业教育与创业教育融合的必要性
二、汉语言文学专业教育与创业教育融合的重要意义
    (一)提高人才培养质量
    (二)促进专业教育发展
三、河南省民办高校汉语言文学专业教育与创业教育的“四维融合”路径
    (一)教育定位
    (二)教育模式
    (三)课程体系
    (四)实践教学
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]创新教育与汉语言文学专业人才培养模式的构建[J]. 尤平.  课程教育研究. 2019(33)
[2]汉语言文学专业创新人才培养模式初探——基于湖北文理学院近五年毕业生就业状况的调查[J]. 王丹荣.  湖北文理学院学报. 2019(07)
[3]地方高校创新创业教育融入汉语言文学专业教育的思考[J]. 王丹荣.  文教资料. 2019(07)
[4]汉语言文学专业创新人才培养模式研究[J]. 王湘,李艳.  长春大学学报. 2018(10)



本文编号：3381537