汉韩双音节倒序词对比研究
发布时间:2021-11-12 19:35
本文依据韩国《国语大辞典》中收录的汉字词词条自行编制了《汉韩双音节倒序词对照表》,以表中约1700余对双音节倒序词为基础语料,对汉语AB(介绍)正序和韩语BA(绍介)倒序相对应的倒序词进行了对比研究。对汉韩跨语言“AB-BA式倒序词”,和汉语、韩语各自语言自身的AB-BA式倒序词区别开来,并分别对其做出了界定,给予了不同的名称。双音节汉语词字序为AB正序与韩语BA倒序相对应的同语素双音节汉字词称为汉韩倒序词。本文主要就汉韩双音节倒序词的义项、构词特点和语义进行了论述。以汉语双音节汉语词AB为正序与韩语汉字词中相对应的同语素双音节BA倒序词为对比研究对象,追索了它们之间的关系,归纳了它们的义项种类,剖析了它们的构词特点和语义层面的异同。本文认为:汉韩两种语系的双音节倒序词可以分为义项、构词、语义三大集合群。在论述汉韩双音节倒序词的义项方面就可能出现的六种假设情况分成四小节做了一一论证。其次对汉韩双音节倒序词的构词异同点进行了论述。在语义层面上,对两种语言双音节倒序词具有同义现象、部分同义现象以及异义现象做了区别,同时就语义的同义、部分同义和异义类型进行了阐述。本文认为,在汉语和韩语同语素...
【文章来源】:吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:173 页
【学位级别】:博士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究缘起、目的、内容、方法、意义、价值和创新之处
1.1.1 缘起
1.1.2 研究目的
1.1.3 研究内容
1.1.4 研究方法
1.1.5 研究意义、价值和创新之处
1.2 先贤研究现状综述
1.2.1 研究成果
1.2.2 研究不足
第2章 汉韩倒序词的渊源
2.1 汉韩倒序词的界定
2.2 汉、韩汉字词的产生及变迁
2.2.1 汉语词的产生和变迁
2.2.2 韩语汉字词的产生和变迁
第3章 汉韩双音节倒序词对照表
3.1 汉韩双音节倒序词对照词表的编制
3.2 汉韩双音节倒序词对照表
第4章 汉韩倒序词的集合群
4.1 汉韩倒序词的义项集合群
4.1.1 汉语词的义项
4.1.2 韩语汉字词的义项
4.2 汉韩倒序词构词集合群
4.2.1 汉语的构词类型
4.2.2 韩语汉字词的构词类型
4.3 汉韩倒序词的语义集合群
4.3.1 同义类
4.3.2 部分同义类
4.3.3 异义类
第5章 汉韩倒序词的对比
5.1 汉韩双音节倒序词的义项异同点
5.1.1 汉韩倒序词的义项1:1对比
5.1.2 汉韩倒序词的义项n:1,1:n对比
5.1.3 汉韩倒序词的义项1(n):0,0:1(n)对比
5.1.4 汉韩倒序词的义项n:n对比
5.2 汉韩倒序词的构词异同点
5.2.1 汉韩构词对等倒序词
5.2.2 汉韩构词不对等倒序词
5.3 汉韩倒序词的语义异同点
5.3.1 汉韩倒序词同素同义
5.3.2 汉韩倒序词同素,部分同义
5.3.3 汉韩倒序词同素异义
5.3.4 汉韩特有倒序词
第6章 结论
6.1 本研究的研究成果及应用价值
6.2 本研究尚未解决的问题和下一步研究的方向
参考文献
作者简介及攻读博士学位期间发表的学术成果
后记
【参考文献】:
期刊论文
[1]中古新兴同素异序同义词探索[J]. 宋琳. 大连大学学报. 2015(04)
[2]汉语逆序词同义性的模糊分析与计算[J]. 王涛. 山西大学学报(哲学社会科学版). 2015(03)
[3]两组同素逆序词的词义演变研究[J]. 王丽娟. 现代语文(学术综合版). 2015(03)
[4]韩国留学生汉语词汇习得研究的现状与展望[J]. 孙慧莉. 现代语文(语言研究版). 2014(02)
[5]汉语逆序词与韩国语逆序词浅谈[J]. 崔玉松. 青春岁月. 2014(03)
[6]汉语词语的“反序重叠”现象考察[J]. 李申,荣景. 南阳师范学院学报. 2012(08)
[7]中韩双音节汉字词对比研究——以《标准韩国语》中的汉字词为中心[J]. 王文玲. 考试周刊. 2012(62)
[8]论汉语同素逆序词——一种特定的汉语文化现象[J]. 曲彦斌. 文化学刊. 2012(03)
[9]近代汉语新生同素逆序同义词研究[J]. 孙晓玄. 东岳论丛. 2011(03)
[10]对外汉语同素逆序词教学研究评述[J]. 陆建丽. 语文学刊. 2010(19)
博士论文
[1]中古汉语同素逆序词演变研究[D]. 张巍.复旦大学 2005
硕士论文
[1]同素逆序词异同分析[D]. 张雪.南京师范大学 2015
[2]现代汉语同素逆序词动态研究[D]. 马征.山东师范大学 2013
[3]现代汉语联合式同素逆序词历史考察[D]. 刘晓琴.山东师范大学 2013
[4]《现代汉语词典》(第6版)与《现代汉语规范词典》(第2版)同素异序词比较研究[D]. 贾锦锦.中国海洋大学 2013
[5]对外汉语教学中同素逆序词教学研究[D]. 徐慧.南京大学 2013
[6]对韩汉语教学中汉字词的教学策略研究[D]. 任巧会.兰州大学 2013
[7]面向对外汉语教学的同素异序词研究[D]. 王静.沈阳师范大学 2012
[8]对外汉语同素异序词教学研究[D]. 戚妍.吉林大学 2012
[9]对外汉语教学逆序词研究[D]. 经典.山东大学 2011
[10]同素逆序词“计算—算计”研究[D]. 林燕.华中师范大学 2011
本文编号:3491530
【文章来源】:吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:173 页
【学位级别】:博士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究缘起、目的、内容、方法、意义、价值和创新之处
1.1.1 缘起
1.1.2 研究目的
1.1.3 研究内容
1.1.4 研究方法
1.1.5 研究意义、价值和创新之处
1.2 先贤研究现状综述
1.2.1 研究成果
1.2.2 研究不足
第2章 汉韩倒序词的渊源
2.1 汉韩倒序词的界定
2.2 汉、韩汉字词的产生及变迁
2.2.1 汉语词的产生和变迁
2.2.2 韩语汉字词的产生和变迁
第3章 汉韩双音节倒序词对照表
3.1 汉韩双音节倒序词对照词表的编制
3.2 汉韩双音节倒序词对照表
第4章 汉韩倒序词的集合群
4.1 汉韩倒序词的义项集合群
4.1.1 汉语词的义项
4.1.2 韩语汉字词的义项
4.2 汉韩倒序词构词集合群
4.2.1 汉语的构词类型
4.2.2 韩语汉字词的构词类型
4.3 汉韩倒序词的语义集合群
4.3.1 同义类
4.3.2 部分同义类
4.3.3 异义类
第5章 汉韩倒序词的对比
5.1 汉韩双音节倒序词的义项异同点
5.1.1 汉韩倒序词的义项1:1对比
5.1.2 汉韩倒序词的义项n:1,1:n对比
5.1.3 汉韩倒序词的义项1(n):0,0:1(n)对比
5.1.4 汉韩倒序词的义项n:n对比
5.2 汉韩倒序词的构词异同点
5.2.1 汉韩构词对等倒序词
5.2.2 汉韩构词不对等倒序词
5.3 汉韩倒序词的语义异同点
5.3.1 汉韩倒序词同素同义
5.3.2 汉韩倒序词同素,部分同义
5.3.3 汉韩倒序词同素异义
5.3.4 汉韩特有倒序词
第6章 结论
6.1 本研究的研究成果及应用价值
6.2 本研究尚未解决的问题和下一步研究的方向
参考文献
作者简介及攻读博士学位期间发表的学术成果
后记
【参考文献】:
期刊论文
[1]中古新兴同素异序同义词探索[J]. 宋琳. 大连大学学报. 2015(04)
[2]汉语逆序词同义性的模糊分析与计算[J]. 王涛. 山西大学学报(哲学社会科学版). 2015(03)
[3]两组同素逆序词的词义演变研究[J]. 王丽娟. 现代语文(学术综合版). 2015(03)
[4]韩国留学生汉语词汇习得研究的现状与展望[J]. 孙慧莉. 现代语文(语言研究版). 2014(02)
[5]汉语逆序词与韩国语逆序词浅谈[J]. 崔玉松. 青春岁月. 2014(03)
[6]汉语词语的“反序重叠”现象考察[J]. 李申,荣景. 南阳师范学院学报. 2012(08)
[7]中韩双音节汉字词对比研究——以《标准韩国语》中的汉字词为中心[J]. 王文玲. 考试周刊. 2012(62)
[8]论汉语同素逆序词——一种特定的汉语文化现象[J]. 曲彦斌. 文化学刊. 2012(03)
[9]近代汉语新生同素逆序同义词研究[J]. 孙晓玄. 东岳论丛. 2011(03)
[10]对外汉语同素逆序词教学研究评述[J]. 陆建丽. 语文学刊. 2010(19)
博士论文
[1]中古汉语同素逆序词演变研究[D]. 张巍.复旦大学 2005
硕士论文
[1]同素逆序词异同分析[D]. 张雪.南京师范大学 2015
[2]现代汉语同素逆序词动态研究[D]. 马征.山东师范大学 2013
[3]现代汉语联合式同素逆序词历史考察[D]. 刘晓琴.山东师范大学 2013
[4]《现代汉语词典》(第6版)与《现代汉语规范词典》(第2版)同素异序词比较研究[D]. 贾锦锦.中国海洋大学 2013
[5]对外汉语教学中同素逆序词教学研究[D]. 徐慧.南京大学 2013
[6]对韩汉语教学中汉字词的教学策略研究[D]. 任巧会.兰州大学 2013
[7]面向对外汉语教学的同素异序词研究[D]. 王静.沈阳师范大学 2012
[8]对外汉语同素异序词教学研究[D]. 戚妍.吉林大学 2012
[9]对外汉语教学逆序词研究[D]. 经典.山东大学 2011
[10]同素逆序词“计算—算计”研究[D]. 林燕.华中师范大学 2011
本文编号:3491530
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