基于VanPatten输入加工模式的韩国语被动语态教学

发布时间：2021-11-14 21:58

　　本文尝试在输入加工教学理论的指导下,对韩国语被动语态的教学进行研究。韩语和汉语的被动语态有很大的差异,对初学甚至是高年级的同学来说韩国语的被动语态是一个较难的语法项目。本文详细地分析了韩国语被动语态的特点,并结合这些特点将VanPatten的输入加工模式应用于韩语被动语态的教学,制定了详细的教学方案,包括韩语被动语态的元语言知识讲解,学习者关于被动语态的错误的输入加工策略的提示和讲解,以及有针对性的结构化输入练习。 

【文章来源】：韩国语教学与研究. 2018,(02)

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
1. 引言
2. 研究的理论背景
    2.1 输入加工
    2.2 先行研究
3. 韩语被动语态与输入加工教学
4. 韩语被动语态的PI教学
5. 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]外语学习动机角度下的输入加工教学和3P语法教学对比研究[J]. 张素敏.  解放军外国语学院学报. 2014(06)
[2]输入加工教学法和传统语法教学的主要效应及训练迁移效应[J]. 冯辉,张素敏.  外语与外语教学. 2012(04)



本文编号：3495422